冬日送暖，情满鼓幼

——记东山鼓山路幼儿园课题专项培训活动

为提升我园全体教师专业素养及幼儿教育教学经验，扎实开展我园《指向深度学习的班级微课程开发研究》的课题研究工作，2021年11月30日下午，南京市江宁区东山鼓山路幼儿园特邀著名幼师国培专家、学前教育、特级教师肖琦赴我园做课题中期指导，为全体教师带来专题讲座《在“故事”中专业进阶》，给教师们注入思想的源泉，为课题组带来科学的启迪。肖琦教授现任盐城幼专学前教育研究所所长、附属幼儿园园长。作为江苏省特级教师、江苏省课程游戏化项目指导专家，肖特在课程游戏化项目领域有很高建树，其讲座对课题组有很好的借鉴和启发意义。

肖特首先从理解“游戏化背景”入手，提出深度学习的儿童立场，好的叙事故事应以儿童的立场撰写，好的叙事故事能提升教师专业发展，对幼儿教师课程角色演绎重要的意义。结合课程游戏化精神以及幼儿园课题中“指向幼儿的深度学习”的内容，肖特梳理并阐释了儿童观的发展，以及课程的内涵。

其次，肖特指出，只有创设有准备的环境，才能读懂儿童，孕育故事。儿童需要在与环境、材料、人的互动中发展。肖特提出并分析幼儿教师叙事中遇到的典型性的问题，分享和推广叙事流程生成、叙事思维创新、叙事品质精深等具体研究策略的优化经验。

结合鼓山园课题组项目，肖特认为，幼儿教师需要不断在学习、观察、实践、反思的螺旋式过程中提升，从而实现专业的精进；同时，需要不断反思自己的专业、对幼儿的理解，不断认识幼儿、理解幼儿教育，从而与孩子过好每一天，成为研究教与学、关注幼儿教育发展的专业教师。

肖特的讲座内容深入浅出，语言生动活泼，给予听讲教师很大启发，讲座结束后，老师们争相提问。有老师针对微课程实施过程中引发幼儿兴趣、个性化教学、教师专业指导等问题和肖特进行了互动；还有老师就微课程开展过程中的偏科学领域研究、课程的延长性等问题请教肖特，肖特一一予以解答。现场气氛热烈，肖特专业的解答不时引得掌声阵阵。

听善人言，如沐春风，如闻兰香。在这凛冽的冬日，肖特用她专业的学识和对课程游戏化项目独到的见解，为鼓山园课题组老师们拨开心中的迷雾，明确前行的方向。在肖特的指导下，《指向深度学习的班级微课程开发研究》必将在理论和实践层面迈上新的台阶。

                                                                 二Ｏ二一年十二月二日

                                撰稿：王鹂

                                                                    校对：包敏玲

                                                                    编辑：姜晶晶

                                                                    审核：吴思英