玩转音乐 喜笑“研”开

——记东山鼓山路幼儿园艺术组第四次研修活动报道

秋去冬来，冬爷爷在落叶纷飞中悄悄地来临了，演绎着生命的蓬勃、坚韧和美丽。触摸着冬日里最温暖的阳光，载着歌声与微笑，2021年11月24日江宁区东山鼓山路幼儿园艺术组第四次音乐教研如约而至。

本次教研首先是由戴子学老师结合信息技术2.0培训工程，带来小班歌唱活动《可爱的太阳》。活动开始，戴老师以种子发芽的视频导入，提问那是谁为种子的生长提供能量呢？孩子们在老师悠扬的歌声中，边听边积极思考、寻找答案。在“做客”的游戏情境中，幼儿跟着老师学唱歌曲，大胆表达自己的想法和对歌曲的理解。活动过程中，戴老师充分利用信息化手段，将白板课件等形式融入活动，让幼儿充分发挥想象，通过自己操作，进行歌词替换。整节活动小班幼儿都能积极参与其中，在游戏中感受歌唱的快乐。评课环节，执教者戴老师首先进行自评，从说课及反思两个层面，戴老师提出由于幼儿不理解儿歌中的“光芒”一词，所以在这句歌词的演唱上出现不会唱的情况，艺术组全体教师围绕这一问题展开讨论，寻找解决方法。

接着是由王若梅老师在组内分享她外出培训的内容，开设讲座《光芒之后的古典主义》。通过王老师的细致讲解，艺术组的老师们了解了文艺复兴后流行的艺术风格，以及多幅世界名画的创作背景。讲座结束后，老师们走进美工坊，寻找各种各样的材料，进行实操，老师们充满想象，用丰富的材料表现自己参加聚会的画面。

最后王鹂老师开展“领读活动”，王老师带领组员们学习《0-8岁儿童学习环境创设》其中一章节——《音乐区所面临的挑战》。通过王老师的领读和组员研读，老师们分享在班级音乐区创设中遇到的问题，提出可以通过自制乐器的方法解决音乐区中乐器较少这个问题。通过交流讨论，老师们还提出在音乐区应该选择合适的乐器，鼓励幼儿有目的地探究音质，而不是制造噪音，以免影响幼儿在音乐区的活动。

伴随着冬日暖阳，本次艺术组教研活动圆满结束。每一次教研，我们都在思考和获得；每一次的分享，我们都在不断成长和领悟；让我们携手并进，共同期待下次更多精彩。

                                                                  二Ｏ二一年十一月二十四日

                                                  撰稿：王若梅

                                            校对：王鹂

                                              编辑：姜晶晶

                                              审核：吴思英