课题助力，共话成长

——鼓山园承办万福路片课题研究阶段性成果交流展示活动

为进一步落实 《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，提升教师教科研研究水平和能力，万福路东片区江宁区东山鼓山路幼儿园于2022年12月9日承办了主题为“课题研究凝智慧，交流分享促成长”的交流研讨活动。此次活动采取线上的方式进行，由江宁区东山鼓山路幼儿园副园长包敏玲主持，活动包括幼儿园课题中期成果汇报、教学活动观摩、微课程故事分享、专家点评四个环节。

活动开始，江宁区东山鼓山路幼儿园教科研主任王鹂老师分享了本园市级规划课题《指向深度学习的班级微课程开发研究》阶段性研究成果。王老师介绍了课题研究的内容与现状，基于儿童兴趣和问题开展支持幼儿深度学习的微课程实施、课程资源建构研究、园内外资源有效使用等研究，并指出在课题的助力下，教师的观念与行动产生了积极的转变。

大班科学《棉花生长记》由鼓山园副园长包敏玲执教，活动源于大班幼儿在种植园地中持续观察后发现棉花树在开花时颜色变化的特点，由此开展了进一步的记录和探究活动。教师充分利用园内资源，追随幼儿，支持幼儿探究与思考。

在微课程故事分享环节，鼓山园的三位骨干老师分享了她们在开展班级微课程中的所思所想、所感所悟。李梦婷老师的《小乌孵化记》记录了幼儿在观察孵化小乌龟蛋的过程中产生的一系列问题，在照顾小乌龟的同时知道如何尊重生命。陶志宁老师的《种子旅行记》讲述了大班幼儿在散步中探寻种子踪迹，展开后续寻找合适工具摘下丝瓜藤的故事。汤满芳老师分享的《麦趣无穷》的微课程故事，幼儿在管理、收割小麦活动中全参与，体验了收获的不易、食物的珍贵，通过资源提供、问题引导、劳动实践等支持幼儿经验的获得与提升。

最后，南京市江宁示范幼儿园副园长、区教科研带头人蔡伟副园长结合本次活动做了点评，他表示本次教科研成果展示活动内容形式多样，展示全面，内容安排科学合理，并强调课程故事微课程的故事研究性和批判性，关注幼儿的问题引导，体现师幼互动，体现出鼓山路幼儿园教科研的深入思考。同时，蔡园长也提出，希望鼓幼课题组还要对照课题实施方案，进一步提炼思考，对前期的工作经验、方法策略进行凝炼，并以文本的形式予以呈现，从而进一步完善课题研究，为后期结题工作做好准备。

                                                                  二Ｏ二二年十二月                    

                        撰稿：王 鹂

                                                                    校对：包敏玲

                                            编辑：姜晶晶

                                                                    审核：吴思英