“感恩母爱，情系心中”

——南京市江宁区东山鼓山路幼儿园大班年级组母亲节活动

在2025年5月8日这个充满温情的早晨，南京市江宁区东山鼓山路幼儿园大班组的孩子们开启了一场别开生面的感恩之旅。围绕如何为妈妈献上最真挚的祝福这一主题，孩子们在教师引导下展开沉浸式探索，从文化认知到实践操作，谱写出动人的成长篇章。

文化浸润：溯源母爱，启童心

活动初始，老师以生动故事与形象图片，为孩子们娓娓讲述母亲节的起源。当大屏幕展示出世界各地不同形式的母爱表达时，孩子们清澈的眼眸中闪烁着感动的光芒。他们纷纷举起小手分享自己的感恩计划：有为母亲绘制祝福卡片的艺术构想，有承包家务劳动的暖心承诺，更有精心准备惊喜花束的浪漫提案。

悦悦：“我要给妈妈做一张贺卡，写上我对她的爱。”  

阳阳“我想帮妈妈拖地，让家里变得干干净净。”  

晨晨“我要给妈妈送一朵花，逗她开心。”

每个想法都饱含着孩子们对妈妈的深情厚意。

智慧碰撞：爱的抉择显童真

在礼物采购环节时，孩子们展现出令人惊喜的思辨能力。面对花店、水果店、零食店、超市四个候选地点，每个选项背后都跃动着独特的孝心密码——有的希望用芬芳花束装点母亲笑颜，有的计划采购母亲钟爱的时令鲜果，更有孩子着眼于生活细节，想用精美发卡点缀母亲的日常。

霖霖 ：“我要在花店给妈妈买一束康乃馨，代表我爱她。”  

琪琪：“超市里有漂亮的发卡，我想给妈妈买一个。”

一一：“水果店里的芒果又大又甜，妈妈肯定爱吃，我要买给她。”

乐乐：“零食店里的巧克力，妈妈一定会喜欢。”  

经过民主投票，最终形成多元化的采购方案，每个选择都凝聚着对母亲喜好的细致观察。      

财商启蒙：生活数学巧融合

确定购物地点后，孩子们又面临了新的问题：如何计算购物金额？他们自发开启了财商探索模式：

浩浩：“超市里的东西都有价格牌，上面的数字就是礼物的价钱。”

汐汐：“对，看到价格牌就知道要花多少钱。可要是我们给多了钱，怎么知道该找回多少呢？”

毛毛：“这简单呀，用我们给的钱减去礼物的价钱，就是要找回的钱。”

大宝：“十块钱长什么样呀？”

晨晨：“我知道！十块钱是蓝色的，上面有数字10。”

于是，孩子们开启了认识钱币之旅。

当实际问题“如何计算购物金额”摆在面前时，孩子们自发开启财商探索模式。通过观察模拟钱币的纹样特征，辨识不同面值的色彩差异；运用实物操作理解“总价-付款=找零”的运算逻辑。在教师创设的迷你超市情境中，小采购员们手持十元纸币，认真比对商品标价，严谨的计算过程与童真的采购愿望交织成独特的成长图景。

社交实践：沟通能力新飞跃

最富挑战性的是花店询价环节。孩子们集思广益，设计沟通策略：

依依：“我们可以有礼貌地问花店的阿姨，‘阿姨，请问这束花多少钱呀？’”

灿灿：“但是我怕太贵了，钱不够怎么办？”

糖糖：“可以说，‘阿姨，能不能便宜一点呀，我是买给妈妈当母亲节礼物的。’”

阳阳：“我觉得还可以说，‘阿姨，我钱不够啦，您少算一点嘛，妈妈一定会很喜欢这束花的。’”

悦悦：“要是阿姨说不能便宜怎么办？”

浩浩：“那我们可以再问问其他种类的花多少钱，说不定有价格合适又好看的花。”

晨晨：“要是阿姨还是不答应，我们可以和小伙伴凑钱，说不定就能买得起啦。或者看看有没有打折的花。”

在同伴的协作下，孩子们不仅学会了礼貌沟通，还展现了灵活的问题解决能力。

感恩行动：心意绽放成章

带着精心准备的礼物回到校园，孩子们又投入最后的创作环节。稚嫩的小手认真包装花束，工整书写祝福卡片，用彩笔绘制充满童趣的装饰图案。当琳琅满目的礼物陈列展示时，每件作品都仿佛在诉说着独特的情感故事。

一系列丰富的主题活动，巧妙融合了文化传承、财商培养、社会实践与艺术创造等多维教育目标。孩子们在真实情境中体验着计划制定、团队协作、问题解决的完整流程，更在行动中深化对母爱的认知与理解。相信这份用心灵浇灌的感恩之花，将在未来绽放出永恒的人性芬芳。

                                                                            撰稿：李梦婷

                                                                            编辑：张鹏

                                                                            校对：王鹂

                                                                            审核：毛应翠