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且学且思,改变进行时
东山鼓山路幼儿园教研学习活动报道

发布时间:2020/10/16 17:06:24 作者:校管理员 浏览量:772次

且学且思,改变进行时

                              —东山鼓山路幼儿园教研学习活动报道

为推进幼儿园课程游戏化建设,引导教师树立正确的儿童观、教育观和课程观,2020年10月14日,江宁区东山鼓山路幼儿园全体教师与示范总园教师一起聆听了陈娟园长《浅谈幼儿园一日活动的认知》的讲座。

分享片段,聚焦问题

在活动的开始,陈娟园长分享了湖山北路幼儿园的晨锻小短片,带领教师们观察思考在这一环节教师的角色和幼儿的成长,并向大家分享了湖山北路幼儿园在这一环节的组织经验:教师对晨锻器械按年龄段进行分类、引导幼儿做晨间锻炼计划、幼儿讨论选择喜欢的晨锻器械…相信孩子的能力,将选择权交还给孩子,幼儿在真实地情境中合作解决问题,教师放手转变为幼儿活动的支持者、记录者。

合理优化,游戏化推进进行时

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出应:尊重幼儿的个体差异。每一个儿童都是独立的个体,有着各自不同的发展需要,所以就需要教师在一日生活中尊重幼儿的个体差异和年龄特点,引导儿童按照自己的节奏步调发展,科学合理组织一日活动,弹性活动时间,为幼儿创设一个温馨的环境。

那么教师到底该如何科学合理的制定一日活动计划呢?陈娟园长为我们给出了答案:突出目标性、注重操作性、游戏渗透性、环节融合性。顺应幼儿的天性,尊重幼儿的发展规律,为幼儿提供更多动手操作的机会,支持幼儿多感官学习,以游戏精神贯穿始终。

通过本次讲座,老师们对如何科学合理组织幼儿的一日生活有了更深的认识:儿童在前,教师在后,看见儿童的需要和个体差异,以欣赏的眼光看待孩子,回归儿童。作为幼儿教师的我们也需时刻注重提升自身的专业素养,且学且思。


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