新时代文明实践|        穿越时空的爱，拉近你我的心

——鼓山路幼儿园“停课不停学”教师指导互动活动报道

隔离病毒不隔离爱，家园同心共抗疫——爱的连线

假期的无限延长，使大家不能正常开学去幼儿园，但这阻止不了鼓山路幼儿园老师们对孩子的挂念，及时掌握假期外出的家庭情况、每日询问全班孩子的身体状况、密切关注回宁隔离幼儿的状况，向其家长了解外出和归来的时间、家人的身体健康情况、幼儿在家隔离的情绪动态等，对于外出归来的家长引导其向幼儿园和街道上报身体健康情况。我园154名幼儿中，有二十人在假期离开过南京，目前还有八位幼儿在外地没有回宁，两人处于回宁后的隔离观察中，每一位班主任的手机里都满是与家长联系的信息。

中二班的小怡一家人，在刚放寒假时回到了湖北老家，迅速发展的疫情使他们不得不提前离开老家回到南京。此时，幼儿园正在开展“假期外出人员”的摸底调查工作，家长担心自家的情况会引发全班的骚动，不敢在班级群里向老师反映情况，而是再三考虑后给班主任发去了一条信息。班主任王老师说：隔着屏幕也能感受到孩子妈妈的焦虑、担心和束手无策，面对疫情突变家长也有着的巨大压力和担忧。于是，和小怡家长的联系成了王老师假期的一项重要“工作”。首先，她定期和小怡的妈妈进行沟通，了解其家人的身体状况，耐心倾听他们隔离生活的日常点滴，帮助其释放一定的心理压力。同时，及时将科学的疫情防控知识信息发送给家长，让家长更加正确、全面、客观的了解阻隔病毒的有效措施。现在，小怡全家已经被社区解除了隔离，安心地回归到较为正常的生活轨道，家长对于老师们这段时间的关心深表感谢。隔离病毒不隔离爱，特殊时期特殊的关心，不仅拉近了师生间的距离，同时也获得了家长们的信任。

停课不停学，有爱助成长——爱的攻略

根据防控疫情的需要，开学时间再一次被推迟至三月中下旬。为了保障孩子们在居家防疫的过程中能够拥有充实、快乐的生活，鼓山路园全体教师依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《江宁区幼儿园“停课不停学”家庭教育指导方案》精神，集思广益根据小、中班幼儿的年龄特点，制定了各年龄段每周居家生活、学习攻略，让孩子在家也能乐趣多多、健康多多、成长多多。

虽然不能外出游玩，但是老师们每天都会为孩子们在推送有趣的游戏和生活活动，家长朋友们也尽自己的努力为孩子提供游戏的材料，家园共同配合为孩子创造学习的空间，孩子们在家里也能做到“玩中学，做中学，学中做”，既丰富了居家活动生活，又在德、智、体、美、劳等多方面的发展。

每日线上活动推送后，各班教师都会在线及时解答家长们的疑问，帮助家长理解活动的教育目的、组织开展及家庭教育难题。网上推送活动得到了家长们的积极配合，老师们更有了教育的动力，每位班主任还会及时对幼儿的活动表现进行评价，用自己的专业能力向家长提出好的教育指导与建议，提高科学育儿的能力。

温情的“约会”，真挚的交流——爱的问候

从放假到现在已经快两个月的时间了，不仅老师想念孩子们了，这群小不点也在默默念叨起老师了。这样的相互挂念促成了一次次老师和幼儿、家长的网络温情“约会”，各班老师利用打电话、语音、视频等在线聊天的方式与幼儿联络着彼此的情感。特别的“见面”方式，惊喜又温暖，老师们借此了解孩子们的生活，互相述说着情感。相互的问候、彼此的倾诉、真挚的交流，使这段漫长的隔离时光里也充满的绵绵柔情。

接到延迟开学的通知，小二班的好几位家长给班主任汤老师打来了电话，说孩子想老师了。接到这样电话，汤老师心里暖洋洋的！于是，汤老师决定和孩子们一一进行“约会”。由家长自愿报名定好跟孩子们视频的时间，时间从周一到周五，时长为10到15分钟。在这段时间内，孩子可以跟老师分享最近喜欢的游戏，亲子时光等等！然而，在实施过程中，部分幼儿受到语言表达的局限，表达不是很清楚！有些幼儿表达出强烈交流欲望，但开始视频后却腼腆地说不出话来！让老师印象深刻的是班级的一对双胞胎，两个小朋友都属于外向型性格，接到电话后，哥哥显得有点不好意思。而弟弟则开始兴奋地向老师介绍他们在农村外婆家的所见所闻，列数哥哥在家的“罪状”。急得哥哥在一旁边干着急。视频这头，老师早已笑的合不拢嘴了！太可爱了！

汤老师表示，小二班的温情时光还会继续，不光可以跟老师分享，她们后期还设置了小型的群聊，可以让孩子们跟同伴进行网上分享、交流！

疾病无情，心上有爱。在接下来的时间里，鼓山路幼儿园的老师们会继续努力，不仅做好疫情防控工作的统计上报，也会为孩子们准备更多精彩有趣的居家活动内容。相信在我们的共同努力下，击退疫情、春暖花开定然指日可待。

撰稿人：杨松松 包敏玲

二〇二〇年二月二十九日